Imagining a Constructionist Game-Based Pedagogical Model

2015 · Llibre no lúdic (però relacionat amb jocs de rol)

Imagining a Constructionist Game-Based Pedagogical Model

Una metodologia educativa guia l’alumnat d’anglès de secundària en la creació i la pràctica d’un joc de rol de taula basat en una obra literària. Mitjançant el marc TPACK, l’alumnat desenvolupa mecàniques de joc, personatges i escenaris mentre analitza temes, estructura i interpretació. Els exemples es basen en *Fahrenheit 451* i *La importància de dir-se Ernest*, amb instruccions, avaluacions, registres de les sessions de joc i fotografies que documenten el procés.

Element no classificable (l'element no apareixerà a les classificacions)Lectura (per a publicacions periòdiques, llibres d'aventures, etc.)

Dades del joc (jugadors, durada, edat, crèdits) de BoardGameGeek.