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Imagining a Constructionist Game-Based Pedagogical Model
An educational methodology guides high school English students through creating and playing a tabletop role-playing game based on a work of literature. Using the TPACK framework, students develop game mechanics, characters, and scenarios while examining themes, structure, and interpretation. Examples draw on *Fahrenheit 451* and *The Importance of Being Earnest*, with instructions, evaluations, play-session records, and photographs documenting the process.
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ゲーム以外の書籍（ただしRPG関連）読書（定期刊物、アドベンチャーブックなど）
ゲームについて
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拡張の対象
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ゲーム情報（人数、プレイ時間、対象年齢、クレジット）の出典：BoardGameGeek。