2015 · Livre non ludique (mais lié aux jeux de rôle)

Imagining a Constructionist Game-Based Pedagogical Model

Une méthodologie pédagogique guide des lycéens en anglais dans la création et la pratique d’un jeu de rôle sur table basé sur une œuvre littéraire. À l’aide du cadre TPACK, les élèves développent des mécaniques de jeu, des personnages et des scénarios tout en examinant les thèmes, la structure et l’interprétation. Les exemples s’appuient sur *Fahrenheit 451* et *L’Importance d’être constant*, avec des consignes, des évaluations, des comptes rendus de sessions de jeu et des photographies documentant le processus.