2015 · 非游戏书籍（但与角色扮演游戏相关）
Imagining a Constructionist Game-Based Pedagogical Model
一种教育方法指导高中英语学生围绕一部文学作品创作并体验桌面角色扮演游戏。通过 TPACK 框架，学生设计游戏机制、角色和情境，同时探究主题、结构与诠释。示例取材于《华氏451度》和《不可儿戏》，并配有说明、评估、游戏过程记录和照片，记录整个过程。
不可排名的项目（该项目不会出现在排名中）阅读（用于期刊、冒险书等）
免费，支持网页、Android 和 iOS
用 Ludoya 玩 Imagining a Constructionist Game-Based Pedagogical Model
游戏信息（人数、游戏时长、年龄、制作人员）来自 BoardGameGeek。