Formula

2019 · Nombres

Formula

Les joueurs utilisent des cartes de nombres (0–9) et des tuiles d’opérateurs communes (+, -, ×, ÷, =) pour créer des expressions arithmétiques correctes et se défausser de leurs cartes. Chaque joueur commence avec sept cartes de nombres et, à son tour, peut jouer jusqu’à trois cartes pour former une formule valide en les plaçant par-dessus ou à côté des cartes déjà présentes sur la table. Toute formule jouée doit être mathématiquement correcte ; les cartes de nombres ou d’opérateurs déjà jouées peuvent être réutilisées ou remplacées lors de la création d’une nouvelle expression. Le premier joueur à ne plus avoir de cartes en main gagne.

Joueurs
2–5 idéal à 4
Temps de jeu
5–15 min
Âge
6+
Complexité
1 / 5

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28
Parties enregistrées
24
Joueurs
13m 26s
Partie moyenne
18
Dans des collections
1
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6,5/10

sur 7 avis Ludoya

  • El Meeple Azul6,0

    Después de #Mía, #Tranjis nos ofrece este segundo juego de cálculo matemático con una dinámica muy interesante que funcionará tanto en el aula como en casa. Me parece muy acertada la expansión que añade el juego con el modo avanzado y operaciones matemáticas más complejas como raíces cuadradas, paréntesis o fracciones, que hacen que la partida sea mucho más complicada, ampliándose de esta forma el rango de edad. Con #Fórmula podremos hacer que nuestros alumnos trabajen el cálculo de forma divertida y lúdica, obligándolos a trabajar tanto las competencias matemáticas como sociales.

    Aucune partie enregistrée

  • Julio CC6,0

    Después de #Mía, #Tranjis nos ofrece este segundo juego de cálculo matemático con una dinámica muy interesante que funcionará tanto en el aula como en casa. Me parece muy acertada la expansión que añade el juego con el modo avanzado y operaciones matemáticas más complejas como raíces cuadradas, paréntesis o fracciones, que hacen que la partida sea mucho más complicada, ampliándose de esta forma el rango de edad. Con #Fórmula podremos hacer que nuestros alumnos trabajen el cálculo de forma divertida y lúdica, obligándolos a trabajar tanto las competencias matemáticas como sociales.

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